为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，提高教学质量，1月10日，在主管教学副校长宋萍萍以及教务处主任张绪安的参与指导下，瑞昌市第四小学各学科备课组长在各年级组办公室进行了本学期第四次教学常规细致严格的检查。

宋萍萍细致严格地进行教学常规检查

备课是教师教学态度和业务水平的体现，通过检查可看出教师的敬业精神和业务素养。老师们认真深入的备课，富有匠心的教学设计，各具特色的教学风格，规范完整的编辑，潇洒飘逸的书写等，均令人印象深刻。大部分老师能注重教后的小结和反思，可以帮助教师反思教学上的得与失，反思学生知识掌握的多与少，为后续的备课提供了改进依据。

作业是检测学生课堂效果的重要环节，各科教师能够按照学校要求布置适量、适度的作业，力争做到量少、质高、面广，既减轻了学生的课业负担，又培养了学生良好的学习习惯。且能批改及时、认真，对学生的错误能够有针对性的指导和反馈，大多老师批改精准，细化到数学符号、生字声调的准确度。一些教师还根据学生不同层次设计作业，让不同水平的学生都能得到锻炼和提高。

老师布置作业的内容更加丰富多彩，不仅仅局限于课本。作业设置特色鲜明，注重对学生思维方式，行动能力，想象能力的培养，让学生在玩中有学，学中有玩，学习效率，学习积极性都有所提高。

确保每个学生不掉队，我校特别注重对学困生的辅导，每班根据实际情况建立学困生档案，任课教师结对帮扶，要求每月不定期找结对学生心谈心，及时了解学生的心理动态，帮助学生克服生活学习中的困难，给予细心的关怀和耐心的指导，做到每学期都有一定的提升。

教学常规是一个学校工作的重中之重，是教学工作得以正常开展的根本保证。教学常规检查给所有老师提供了一个互相学习的契机，有利于老师教学能力的提升，教学方法的完善。教学常规提质增效离不开各位老师的努力，相信在大家的齐心协力下新学期的教学工作一定会迈向一个新台阶！周  冰 文/图