安福县一名15岁少年吞下0.7公斤异物一事，本报曾在6月12日A08版进行过报道。近日，记者获悉，这名少年是因长期遭同学殴打欺凌，情绪和精神上出现了异常，才吞食大量铁钉欲自杀。而当事同学却不以为然，认为这只是同学间的“小打小闹”。

“这就是一起典型的校园欺凌。所谓校园欺凌，不是指你和我因为什么矛盾打了一架，而是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。”此事近日经央视报道后，多方学者专家发表了相似的看法。

校园欺凌

也叫霸凌，它强调自觉的、故意的、重复的攻击行为、操纵行为或排斥行为；偶发的同学之间的恶作剧、开玩笑不是重复的、故意的、自觉的，一般不认为是校园欺凌行为，就是一般同学间的纠纷、矛盾；校园暴力通常比欺凌造成的伤害程度深，一般来说违反行政法，比如治安管理处罚法或刑法，或者行为主体没达到刑事责任年龄，但实际上已经造成轻伤以上的伤害或者财产比较重大的损失。 ——西北政法大学教授褚宸舸

产生原因

除了青少年自身的成长特点，校园状况是外部社会的缩影，是成人世界的映射，更是教育环境的直接反应。而最直接的原因是，孩子们成长过程中，没人教他们如何应对、处理孩子之间的冲突，他们不知道该如何对待自己情绪的宣泄，最终选择了暴力这种方式。 ——中国青年政治学院少年儿童研究所所长童小军

本报6月12日A08版报道截图

小华接受央视记者采访

央视报道截图

回顾

少年遭欺凌 精神异常吞异物

22日，央视新闻报道，今年15岁的小华，是安福县金田中学一名初三学生。今年六月的一天，班主任老师打电话通知小华的家长说，小华在学校呕吐。家长带小华到县医院检查，胃镜结果却显示小华的胃里有大量铁钉。

医生通过手术，把小华胃里的异物取了出来，除了钉子，还有石头玻璃等异物，总重量达0.7公斤。

然而，小华说，这些钉子和石头都是他自己吃进去的，这让家长和学校都十分不解。

医院的诊断是，孩子在情绪和精神上面出现了异常，才导致他出现吃钉子的行为。

据小华本人称，从上初二开始，班里就有两名同学经常打他，有时候扇耳光打头，有时候用棍子打他。医院专家认为，导致小华精神出现异常的原因就是他长期遭受同学的欺凌。

对话

涉事同学竟称只是“小打小闹”

“我问他，他说自己也不知道（为什么吞钉子）。他是想死，自残自杀。喝点水吞（钉子）下去，有时候用纸包起来吞下去。”在央视报道的视频中，记者听到小华父亲刘喜开和小华本人的讲述。

据介绍，小华是住校生。白天在班上挨打，晚上回到宿舍也受欺负。“就是扔掉我拖鞋，还有撕烂我的被子，用我的枕头擦脚，烧我的毛巾。”小华说道。对于这些，小华一直不敢和家人说。

有一次在宿舍，小华鼓起勇气小声地对父亲说，班里有两个同学一直欺负他。于是，刘喜开要求班主任对这两个学生做出处理。

“他每反映一次，我都会去找那两个同学。结果他们说没有殴打，并没有欺负小华。”班主任周金才在接受采访时说道。

“那是搞着玩。就是推一下，就是这样搞着玩。有时候让他买点东西。我们没有打他，就是搞着玩一下。”从话语中可以看出，当事两名同学在接受中央电视台记者采访时不以为然，认为这只是同学间的“小打小闹”。

安福县金田派出所所长周健安接受央视采访时说：“经过我们调查，不存在明显的殴打行为。都是未成年，有时候可能是恶作剧什么的。”

特点

欺凌时常发生在寝室等隐蔽地点

“这就是典型的一起校园欺凌。所谓校园欺凌，不是指你和我因为什么矛盾打了一架，而是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。”事件经央视披露后，引起广泛关注，多方学者专家发表了相似的看法。

对于校园欺凌事件，我们并不陌生。2015年6月16日，网友报料称，赣州于都有两女生校外暴力殴打另一女生。视频中，有一身着于都某校校服的女学生被两名同龄女生殴打；6月22日，网友曝出一段名为“江西永新县女初中生打架”的视频，其中多名女生对另一名女生连扇耳光，女生被殴打时间长达5分钟。之后，又有网友报料称，南丰一中发生校园暴力事件，一初中女生在教室里被学妹殴打，并拍下视频传至网上……

“校园欺凌多发生在楼梯拐角、厕所、寝室或上下学路上，这类环境几乎没有外力控制，青少年很容易在情绪失控的情况下做出非理性行为。”有专家认为，媒体所曝光的欺凌事件，通常不是突然发生的，而是长期隐秘进行的。

分析

触及刑法少 涉民事赔偿的也不多

“包括江西境内的多起校园欺凌暴力事件中，触及刑法的案件非常少，而且涉及民事赔偿的也不多。”南昌市西湖区法院调研员吴凡云告诉记者，对于校园欺凌行为，目前并没有一个严格的定义，刑法上也没有校园欺凌这样的概念。而普通人对于何为欺凌，认识上也不统一，很多时候，这类事件曝光后，涉嫌欺凌别人的孩子都不认为是欺凌，而是以“淘气”或“开了个过分的玩笑”之类的语言来形容。

吴凡云结合已经由媒体披露的事件分析称，对于校园欺凌，应从行为方式、目的、手段和年龄界限、后果几个方面来定义，同样的行为和话语，放在两个平时很要好的人身上，就是玩笑，否则很可能就是欺凌。而就年龄界限而言，幼儿园的孩子和小学的孩子、初中的孩子、高中的孩子，认知能力和行为能力都存在很大的差异，在有相当认知能力的大孩子身上构成欺凌的行为，在小孩子身上就不一定。

支招

孩子遇欺凌应及时告诉老师和家长

记者采访发现，此前，中国青少年研究中心2015年公布的针对十省市5000多名中小学生的调查报告显示，32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，而6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”。遗憾的是，很多家长往往会按照惯常思维，认为这只是孩子们之间的“玩笑”而不以为然。

“孩子遇到校园欺凌，一定要及时告诉家长，报告给老师，不要等到伤害已深，为时已晚。”从事教育工作多年、如今已是资深律师的罗久保说道。