市场信息报讯（通讯员 潘希佳 摄影报道）“得到的越多，失去的越多；索取的越多，补偿的越多。大自然已经把警钟敲响，大自然的律条是万物和谐相处。”11月13日，在江西省共青城东湖小学的操场上，四年级（1）班的杨以茜同学正抑扬顿挫地朗诵着诗歌《大自然的倾诉》，呼吁尊重大自然、保护生态环境。

而这，只是江西省鄱阳湖生态经济区规划馆中小学生研学实践教育“共建美好家园——生态文化传承体验”主题活动的一部分。此次活动由江西省鄱阳湖生态经济区规划馆（一下简称“规划馆”）与江西山江湖可持续发展促进会、共青城市科协、共青城东湖小学联合在东湖小学开展，旨在通过现场课堂、现场表达、现场阅读、现场展演等环节，让学生在聆听生态故事中了解优秀的传统生态文化，树立文化自信；在参与表达中提升对传承生态文化责任的认知，引发与时俱进创新践行生态文化的思考，增强担当意识；在现场阅读中开阔视野，不断提高践行生态理念、传承生态文化的意识和能力；在互动体验中感知生态文化内涵，陶冶情操，提升审美能力。

现场课堂中，规划馆讲解员讲授“大自然的文化故事”，介绍了从古至今典型自然文化故事，帮助中学生们了解优秀传统生态文化的魅力和作用，增强学生的文化自信心和自豪感。现场表达中，学生现场诵读描写自然山水和绿色发展的名篇佳作，增进了对山水之美、生态文化之美的深化认知，提高审美情趣。现场阅读中，发放了《先贤智慧》生态科普读物，并开展生态文化知识竞答，开阔学生视野，提高他们践行生态理念、传承生态文化的意识和能力。现场展演中，学生可根据喜好自行参与体验羽毛画、陶瓷拉坯、竹编、捏面人、糖人画等传统生态工艺，并在专业老师的指导下尝试自己动手制作，帮助学生了解非物质文化遗产生态工艺在经济社会发展中的意义，体会生态文化的重要作用，引发与时俱进传承生态文化的思考，提升对传承责任的认知。

活动现场，学生参与热情高涨，积极回答互动提问，摩拳擦掌体验生态手艺，满目是喜盈盈的笑脸，充耳是声啧啧的称叹。共青城市非遗羽毛画传承人张林发也为这些孩子们的热情所感染，称赞孩子们很聪明，制作羽毛画造型夸张、极富想象力。他还表示，此类活动很有意义，既启迪了孩子们的思想，又提高了他们的动手能力。

看到活动现场如此热闹非凡，规划馆副馆长廖国朝很开心，认为活动达到了预期的效果，“兴趣最重要。小孩满意了，知识才能进得去。在孩子们中间普及生态文化知识，这是一个潜移默化的过程。”他表示，此次活动是规划馆中小学生研学实践教育“共建美好家园——生态文化传承体验”主题活动的第二场（第一场在武汉举办），下一场，他们将以保护候鸟为主要内容，选取鄱阳湖畔的一座城市举办。