市场信息报（本报记者 朱淳兵 通讯员 曹珊珊 摄影报道）“各位老师好，我是七（1）班讲解员谈可心，这里是我们班级的‘创意文化墙’，共分4个版块……”6月11日下午，正值瑞昌市洪一学校“校园创意文化墙”评比的日子，当学校“校园创意文化墙”考评小组一行走到该校七（1）班时，该班级的讲解员谈可心同学向评委老师详细地介绍了自己班级创意文化墙的设计与创意。

记者注意到，该校的“校园创意文化墙”独具特色，各个年级、班级的文化墙，没有统一固定的模式，都是由各年级的学生，根据自己的想象，动手制作，创造出一个个“别有洞天”的新设计，一曲曲创新与色彩的和谐乐章，一段段洪一学子与美好校园的精彩对话，正伴着青春的脚步向大家走来。有创意更有新意的作品，一草一木都会说话，每个角落都能育人，为校园营造浓浓的文化氛围，成了校园内一道靓丽的风景，吸引人们的驻足观赏。

“我们的校园‘创意文化墙’，也叫‘走廊文化墙’，每个学期主办两期，全部由学生动手制作，所有的学生都要参与期中，每一个人都有作品，每期作品，都要进行统一评比打分。目的就是充分发挥孩子们的创新能力，挖掘他们的创新潜能！”该校校长谈国庆告诉记者。

据悉，每当新一期创意文化要上墙前，各班级从方案征集、组织评选，到教师指导、反复修改；从准备颜料工具、细致分工策划，每一个细节，都要考虑充分。当大家在自己班级走廊的粉白色的墙面上大显身手时，一个个都积极主动，热情似火，或勾边、或填涂，或提水、或调色，即使挥汗如雨，每个人的脸上都挂满了笑容，大家在个性创作中体验生活与艺术的美好交融，在全心付出中收获劳动的快乐。

从“青春有你”到“文明挂嘴边”；从“击掌为盟”到“卫生角”……全校10个班级，10面“创意文化墙”，就象10个多彩的阵地，每个阵地都有一个自己班级的响亮主题。

“每一道‘创意文化墙’的内容，都是各年级老师负责组织、撰写、推荐的，而且校园‘创意文化墙’上采用的人物照片，全是本校的优秀学生和教师，这样可以起到树立典型，传递正能量的作用，而且‘接地气’，让孩子们有种特别的亲近感。”该校副校长曹树祥告诉记者。

记者还注意到，有声有色的“创意文化墙”上，分别包含了体育、艺术、数学、科技、品德、语文、英语等各学科教研组的“板块”，各组的概况、教师在教学上取得什么创新成果、获奖成绩等，也一目了然，让大家都能受到鼓励和鞭策。

“校园的‘创意文化墙’，整体上以蓝、黄两色为主色调，色彩明丽，很适合青少年的视觉特点，为老师和孩子们创造了一种新的环境氛围，给原本让人感觉比较沉闷的校园走廊，带来了活跃和灵动。”该校工会主席曹祥淼笑着告诉记者。